《秘书圈子》
第1773节

作者: 白小旦
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  来到市区一所小学,陈功看到这所小学各方面条件都不错,这说明市区的基础教育还是可以的。检查了营养餐的情况,便是看到也做的很好,此前里东市出现了这种情况,李东泽进行了治理,现在好多了,有些事情如果长期放任不管,那问题就会越来越严重,现在关键的是,上面不可能关注到每一个问题,重点还是下面的干部要有责任心,把工作给做起来。
  而要想让大家有着责任心,那就必须严肃处理没有责任心的人,如果放松了对大家的要求,那么大家都是一个看一个,责任心越来越缺失,那么到
  那个时候,事情就不可收拾了。
  陈功与小学的老师们也进行了座谈,了解学校里的情况,有老师也是提出,校长作风不民主,在职称评定上存在着这样那样的问题。
  这让陈功便是感到学校的职称评定确实是不同程度地都存在着问题,而造成这种情况的原因,可能就是职称评定的民主化不够,权力过于集中,应当让职称评定不断地民主化科学化。
  陈功便安排王国栋与李东泽二人,回头指示教育部门研究这个问题,拿出一个切实可行的方案来。
  二人就是答应了,看完城区的学校,陈功就提出要去农村的小学看一看。王国栋一看没有办法,看来陈功今天是对教育工作着了迷,非要把情况了解清楚了。
  就近找了一所农村的小学,一来到农村的小学,就看出与城区小学的差距来,城区的小学里面学生是人满为患,而是农村的小学是学生缺员较多。只要父母有钱,或者父母在市区买了房子的学生,都跑到城区上学去了,而农村的学生大都是留守儿童,或者是家庭不大富裕的人的孩子在这里上。
  而至于为什么会这样呢,还是教学质量上的差距,城区学校师资力量雄厚,教堂质量好,而农村小学的老师都是被挑剩下的,要么是年龄大了,要么就是水平一般的,留下来不说是滥竽充数,但是至少与城区老师相比起来,那就不是一个档次。

  差别太大了啊,陈功看到这种局面,便对王国栋和李东泽两人道:“我们要建设教育强省,但是强的前提是要公平,农村本来比较落后,现在如果让他们的孩子接受不到良好的教育,岂不是越来越落后?我们要扭转这种局面,让农村的学生也要受到良好的教育,加强农村教育工作刻不容缓,不能让农村的孩子一个劲地去城里上学,也不能让农村的优秀老师一个劲往城里学校调,要平衡城乡之间的差别啊。”

  第二千六十三章 不可能完成的任务
  王国栋与李东泽二人都点着头答应着,这种情况其实较早就出现了,为什么现在出现名校里头无寒门了?以前农村的孩子只要努力还能考上一所好的大学,然而现在却是很难了,为什么会出现这种情况啊?
  从小学开始,城里孩子就把农村 孩子给落下了,不是说城里孩子能提前学到一些东西,而是说因为农村教学质量的下降,导致从小农村孩子与城市孩子相比,就受着不一样的教育,良师出高徒,没有良师,何来的高徒?
  大户人家的孩子从小能上私塾,穷人家的孩子根本上不起学,最后怎么可能中举人,中状元呢?
  城市发展所带来的虹吸效应,已经让农村变成了一块洼地,凡是能跳出这片洼地的人都走了,剩下下的,当然是普通的没有出路的农村孩子,再聪明的孩子,在没有受到良好教育的情况下,也无法与受过良好教育的孩子竞争啊。
  寒门不是出不了贵子,而是出贵子的环境与以前大不一样了,陈功每每想到这些情况的时候,就知道这种情况必须要改变了,再不改变,差距只会越来越大,最后导致的后果将是严重的,华夏绝对不能印度化啊。
  陈功从里东市回来后,就是把教育厅长给叫了过来,他去了里东市半天,最后没有去看其他的情况,什么物流中心,他都没有什么兴趣了,那种项目他在当县委书记时就搞过了,有什么可看的,只要有钱投入,什么样的物流中心都能建的出来,但是这样的物流中心最后能起到多大的作用?经济是发展了,但是,人的发展呢?
  陈功越来越感到有一种紧迫感,他把教育厅长叫过来后,便是让他想办法解决城乡教育差别的问题,教育厅长听了,便是感到很为难地道:“陈省长,现在城镇化发展的很快,大家都想着往城里进,你看现在的房价一个劲地

  往上涨,这都说明当前的城镇化有多热,农村的教育我们也想提高,但是没办法提高啊。”
  陈功便问他:“怎么没有办法提高?”
  教育厅长道:“陈省长,你看,农村教育上不去,主要是师资力量上不去,优秀的老师肯定是想进城教学,到城里生活,谁愿意留在乡下?有能力呆在北上广的人,谁会呆在小县城?优秀人才始终是向上流动的,哪有向下流动的?没有优秀的老师,农村的教育肯定是提高不上去的,我们教育部门多次号召大家到下面去支教,可是最后没有几个愿意去支教的,而且即使是支教,去了几年就回来了,教育还是上不去,没有连续性,所以我们也是没有办法。”

  听到这种情况后,陈功想了一想,就对教育厅长道:“照你这么讲,我们农村的工作将会没有人做了,我们政府在农村,还有基层政府,还有基层的村居,他们都在农村的广大天地里付出努力,难道说他们因为农村艰苦就不去工作了吗?如果大家都是想着舒适地去工作,一心想呆在县城,那么我们只发展北上广是了,何必再去脱贫,去扶贫?人才是向上流动的,但是不是说人才就只能向上流动,如果这样的话,艰苦的工作谁做?关键就看你们想不想下决心解决这个问题,只要下决心去解决,没有克服不了的困难,农村老师的待遇要高于城市教师,你现在就去落实这个政策,谁去艰苦地方,谁就应当受到重用提拔,只想呆在舒服地方的干部,就不能优先重用他,限你一年时间之内,把农村教育落后的局面给扭转过来,不论你用什么办法,都把这个目标给实现了。“

  教育厅长一听,立刻苦着脸道:“陈省长,一年的时间太短了吧,这种情况可是持续十几年了。“
  陈功看着他道:“我不管,我只要你给我完成这个目标,完成不了,你这个厅长就换别人来干,谁能完成这个目标,就让谁来
  当。“
  一听到陈功这样讲,教育厅长一句话也不敢说了,回去以后,教育厅长心里想了想,别说是一年之内,十年之内也没办法扭转啊,这是一个无法完成的任务,陈功是不是想整他?可是考虑半天,也没想到他什么时候得罪过他,现在可怎么办?
  教育厅长此时不是想着如何完成这个目标,而是想着如何让陈功收回成命,逼的陈功不敢再提出这样的任务。
  想了一想,教育厅长便开始散布消息说所有城市里的老师都要到下面农村去任职,支持农村教育,谁不支持农村教育,谁就不能提拔重用,同时待遇也要消减,农村老师待遇大幅度提高。
  日期:2018-11-18 18:48
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